为切实提升低龄学生的安全防范意识，创新安全教育模式，深化家校社协同育人机制，安岳县工业大道小学于2026年1月19日，成功举办了一堂主题鲜明、形式新颖、成效显著的“家长一日老师”禁毒安全特色教育活动。本次活动特邀班级学生家长、县市场监督管理局药品股工作人员走进课堂，依托其工作性质背景，为全体学生进行了一场以“药品安全进校园筑牢禁毒防火墙”为主题的禁毒安全启蒙教育。

　　一、专业引领，权威解读，构建初步认知框架

　　课程伊始工作人员以“食品药品安全超人”的职业身份切入，迅速建立起亲切而权威的教师形象。

　　她从日常监管工作入手，用比喻化的语言，向孩子们阐述了常见毒品对个人身心健康、家庭幸福、社会安全的严重危害，帮助学生在价值层面建立起“毒品是有害、必须远离”的清晰且坚定的初步认知。

　　二、教具创新，直观呈现，破解毒品伪装迷惑

　　本次课程的核心创新点与突出亮点在于安全、合规地使用了专业的毒品仿真样品作为教具。工作人员结合一线监管中掌握的动态，精心准备了同学们生活中的物品与在外形、颜色、形态、包装上高度相似的仿真毒品样品相对比，让孩子们加深了对常见毒品的认识。

　　在班主任的全程协助与严密把控下，学生们得以近距离、可视化地观察这些“伪装品”。这一环节极大地震撼了学生，将抽象的说教转化为具象的认知，让学生们真切的感知到了各种毒品的性状及它的名字。

　　三、结合现实，聚焦行为，赋能日常安全选择

　　课程紧密衔接学生的真实生活场景，实现了从“知”到“行”的有效跨越。工作人员明确将“不随意接受、食用来源不明的校外食品与饮料”作为核心安全行为准则进行强化。她通过展示仿真样品教具，模拟了“陌生人赠送新奇零食”、“路边摊购买色彩鲜艳饮料”等潜在风险情境，引导学生讨论与演练。

　　孩子们在互动中巩固了“不轻信、不接收、不尝试”的三不原则，以及“立即告知老师或家长”的求助方法，切实提升了在复杂环境中的辨别与拒斥能力。

　　四、成效显著，意义深远，共育安全校园文化

　　整堂课学生参与度高，互动热烈。专业权威的讲解配以直观震撼的教具，取得了远超传统说教模式的教育效果。课后，学生们纷纷表示“认识了坏东西的样子”“不能乱吃别人给的东西”。本次活动成功地将社会专业监管资源转化为校本安全教育资源，是家校共育机制的一次成功实践与深度拓展。它不仅为学生们筑起了一道坚实的前置安全防火墙，也为学校创新安全教育形式提供了宝贵范例。

　　下一步，安岳县工业大道小学将持续探索并推广此类深度融合专业资源、贴近学生认知、注重行为引导的安全教育模式，与家庭、社会携手，共同营造一个让家长放心、学生安心的健康成长环境。